• Nachhaltigkeitstage 2026 - Planung mit Expert:innen

    Die Nachhaltigkeitstage am Hannah-Arendt-Gymnasium sind wieder in der Planung: Die Oberstufenjahrgänge 11 und 12 fanden sich am 4. März zum ersten Planungstag ihrer Nachhaltigkeitsprojekte in Kleingruppen zusammen und überlegten sich erste Ideen. Neu ist in diesem Jahr, dass gemeinsam mit Expert*innen aus der Region geplant wird.

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  • HAG-Schüler:innen erfolgreich beim Landes- und Bundeswettbewerb Philosophischer Essay

    Gleich vier Schülerinnen und Schüler schickte das Hannah-Arendt-Gymnasium (HAG) in die Landesrunde des philosophischen Essaywettbewerbs, der alljährlich vom Fachverband Philosophie ausgerichtet wird. Sie wurden im Rahmen des Facharbeitenabends von Schulleiterin Silvia Bethe und Philosophielehrer Sascha Sell mit einer Urkunde des Fachverbands geehrt. Maren Oelrich erreichte in der abschließenden Runde auf Bundesebene in Münster nun einen beachtenswerten 6. Platz.

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  • HAG-Schüler bei Mathe-Olympiade in Göttingen

    Zwei intensive und spannende Tage standen für Laurenz Brditschke und Ole Wille aus dem siebten und Tim Wert aus dem zwölften Jahrgang des Hannah-Arendt-Gymnasiums (HAG) zu Beginn des Schulhalbjahres auf dem Programm. Nachdem sie in der ersten und zweiten Runde auf Schulebene erfolgreich geknobelt und gerechnet hatten, durften Sie das HAG am 20. und 21. Februar beim Landesentscheid der Mathe-Olympiade an der Universität Göttingen vertreten.

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  • Besuch in Albi vom 11.- 20. März 2026

    Auf eine über 20 Jahre dauernde Geschichte kann der Schüleraustausch des Hannah-Arendt-Gymnasiums mit dem Collège Sainte-Marie in Albi (ca. 75 nordöstlich von Toulouse in Südwestfrankreich) bereits zurückblicken. Vom 11.-20. März 2026 erkunden unsere Schüler:innen nun unser Nachbarland – zusammen und gemeinsam mit ihren Gastfamilien.

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Aus Jg. 5 - Märchen

Im Jahrgang 5 spielen neben den Wortarten und Rechtschreibstrategien Märchen eine große Rolle.

Den ersten Kontakt damit haben unsere Schülerinnen und Schüler häufig schon als Viertklässler, wenn sie sich auf unserem Tag der offenen Tür umschauen. Am HAG werden dann Märchen erzählt, ausgetauscht, umgestaltet und es wird herausgefunden, wie Märchen eigentlich aufgebaut sind, sodass häufig auch eigene Texte geschrieben und in der Klasse vorgetragen werden können.

Aus Jg. 7 - Lesung aus Jugendbüchern

Für Jahrgang 7 laden wir regelmäßig Autorinnen oder Autoren ein, die aus ihren Werken lesen. In diesem Jahrgang ist die Lektüre eines Jugendromans vorgesehen.

Im Schuljahr 2024/25 war die Berliner Autorin Karen-Susan Fessel zu Gast.

Aus Jg. 8 - Kurzgeschichtenwerkstatt

Kurzgeschichten sind ein verbindliches Modul des Unterrichts in Jahrgang 8.

Die Klasse 8FLS2 (24/25) hat sich im Unterricht mit Kurzgeschichten befasst. Nach der Auseinandersetzung mit bekannten Texten der "großen Autoren" der Gattung (z. B. Wolfgang Borchert) oder neueren Texten eher unbekannterer Autoren (z. B. William M. Harg) konnten die Schülerinnen und Schüler in einer Art Werkstatt bei Herrn Sell selbst Geschichten verfassen. Ein paar Ergebnisse haben sie in einem Sammelband aufbereitet, der am Tag der offenen Tür eingesehen werden konnte und nun auch hier gelesen werden kann. Hier jetzt lesen ...

Aus Jg. 9 - Projekt Stadtgedichte

Großstadtlyrik ist ein möglicher Baustein des Unterrichts in Jahrgang 9.

Die Klasse 9FLS (18/19) hat sich im Unterricht bei Herrn Sell mit Stadtgedichten befasst. Nach der Auseinandersetzung mit sprachlichen Bildern, der Wiederholung von Reimschemata und Metren sowie der beispielhaften Analyse einiger Gedichte haben die Schülerinnen und Schüler sich selbst als Dichter versucht. Mehr ...

Aus Jg. 11/E - Projekt Poetry Slam

Themenverwandte Lyrik aus verschiedenen Epochen ist ein Baustein des Unterrichts in Jahrgang 11.

Die Klasse 11e (19/20) hat sich im Unterricht bei Herrn Beckmann mit Poetry Slam befasst. Was sich dahinter verbirgt, können Sie hier herausfinden. Auch einige der selbst verfassten Texte können Sie hier lesen. Mehr ...

Aus Jg. 12/Q1 - Büchners Woyzeck

Die Auseinandersetzung mit verschiedenen Formen der Gattung Drama ist ein Baustein des Unterrichts in der Qualifikationsphase.

Die Q1 (22/23) hat im Deutschunterricht das Drama "Woyzeck" von Georg Büchner behandelt. Der Kurs von Herrn Pleschka hat an einem Wettbewerb des Reclamverlags teilgenommen, bei dem die Teilnehmer ein Cover zum Drama gestalten sollten. Aus über 1100 eingesendeten Entwürfen wurde das Bild von Angelina Rakebrandt (rechts) als eines der besten ausgewählt. Hier können Sie alle weiteren, prämierten Bilder einsehen: https://www.reclam.de/special/coverwettbewerb