-
Sportler:innenehrung des Sportrings Barsinghausen
-
Q1: "Der zerbrochne Krug" von Heinrich von Kleist
-
Suchtpräventionstage für Jahrgang 7 - Ein Projekt von Schülern für Schüler
-
Abiturprüfungen 2025
Leitlinien des Fahrtenkonzepts des Hannah-Arendt-Gymnasiums
- Wir bereichern das Schulleben durch Fahrten, bei denen unsere Schülerinnen und Schüler Gemeinschaft erfahren, und stärken das Zusammengehörigkeitsgefühl sowohl der einzelnen Klasse sowie das des Jahrgangs und der gesamten Schule.
- Wir stärken durch das ganztägige Zusammensein das Vertrauensverhältnis zwischen Schülerschaft und Lehrkräften und verbessern damit nachhaltig das Lernklima.
- Wir vermitteln unseren Schülerinnen und Schülern grundlegende Erfahrungen an außerschulischen Lernorten und unterstützen sie in ihrer Entwicklung zur Eigenständigkeit und zu eigenverantwortlichem Handeln.
- Wir ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern die Anwendung und Vertiefung der im Unterricht und im Lebensraum Schule erworbenen Kenntnisse (z.B. Sprachen), Fähigkeiten (z.B. Musik) und Kompetenzen (z.B. Medien) und als sportfreundliche Schule die Teilnahme an Skiunterricht.
- Wir befähigen unsere Schülerinnen und Schüler durch die entsprechende Ausgestaltung der Fahrten zu sozialem Engagement, Umweltbewusstsein und einem gesunden Leben.
- Wir stärken unsere Schülerinnen und Schüler für ein Leben in einer globalisierten Welt, indem wir ihnen internationale Kontakte eröffnen, und fördern die Entwicklung einer offenen und von Toleranz geprägten Einstellung gegenüber der Gemeinschaft der Menschen durch das vertiefte Kennenlernen anderer Lebenswelten und Kulturen.
Konkrete Umsetzung dieser Ziele / Organisatorischer Rahmen
Klassenfahrten / Studienfahrten
Alle Klassenfahrten finden in einer zuvor festgelegten Woche zwischen den Sommerferien und den Herbstferien und die Studienfahrten in der Woche vor den Herbstferien (Montag bis Freitag) statt.
Klassenfahrt Jahrgang 6: Erlebnispädagogik/ Stärkung der Gemeinschaft und der Zusammengehörigkeit;
Klassenfahrt Jahrgang 9: Mitverantwortung für die Umwelt beim Jugendwaldeinsatz;
Studienfahrt Jahrgang 13: Anbindung an das Seminarfach und dessen spezifische Thematik. Durchführung von Schülerprojekten vor Ort.
Weitere Fahrten und Austauschprogramme
| Fahrt | Jahrgang | Anzahl der Teilnehmer | Dauer in Tagen | Zeitpunkt |
|---|---|---|---|---|
| Frankreichaustausch (Albi) | 8 | max. 25 | 10 | vor den Osterferien: Frankreich; Juni: Deutschland |
| Frankreichaustausch (Rouen), alle 2 Jahre | 10 | max. 20 | 10 | nach Ostern: Frankreich; November: Deutschland |
| Trier (Lateinfahrt) | 10 | 15 | 5 | Mai/Juni |
| Spanienaustausch | 10 | max. 20 | 8 | vor den Osterferien: Spanien; Juni: Deutschland |
| Polenaustausch | 10 | max. 15 | 7 | Oktober: 7 Tage Polen; |
| Irland | 10 | max. 20 | 10 | September |
| London (Ferienfahrt) | 8-13 | entspr. Nachfrage | 4 | Oster-/ Pfingsferien |
| Senegal (Ferienfahrt) | 11 | 10 | 10-12 | Osterferien |
| Musik- und Theaterprobenwoche | 5-13 | max. 170 | 5 | Februar |
| Ski-AG | 5-6 | max. 48 | 7 | Februar |
| Skikompaktkurs | 12 | max. 45 | 8 | Januar |
| BIT Loccum | 12 | ganzer Jahrgang | 2 | Januar/Februar |
Das vollständige Fahrtenkonzept als Download
Ansprechpartnerin für das Fahrtenkonzept: Bettina Kreutzkamp.